小猬汽车招商_小猬汽车官网

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       小猬汽车招商的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于小猬汽车招商的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

1.小班教案

2.让人听了容易睡觉的童话故事

3.幼儿园小班区域活动教案

4.“小刺猬去面试”游戏攻略

5.介绍一下刺猬的生活习性。

小班教案

       　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的小班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

       　小班社会教案：《马路上的斑马线》

        活动目标：

       　1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。

       　2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。

       　活动准备：

       　在操场上布置斑马线、斑马、故事内容PPT

        活动过程：

       　一、游戏：过马路

       　1、 师：今天老师带小朋友们去外面郊游，去的路上会经过一条斑马线。

       　2、组织幼儿到操场上，教师带领幼儿边念《交通规则要记牢》的儿歌。边经过事先布置好的斑马线。

       　3、请一个老师手持信号灯，站在斑马线的路口上变换红绿灯信号。

       　游戏规则：用报纸制作斑马线在操场上设置一小段，让幼儿们注意要签着大人的手过马路，要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。

       　二、故事导入：

       　1、播放PPT，讲述故事“有一群快乐的主动放慢了速度”。

       　1)今天有一群小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。

       　2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路)

       　3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法?(幼儿想办法)

       　4)你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。

       　2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法就一点也不害怕了”。

       　1)小猴子想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线)教师出示斑马线。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。

       　2)为什么要叫斑马线?出示斑马。

       　3)现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车，再走斑马线)

       　3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。

       　二、讨论：斑马线的作用

       　1、你们有没有看到过斑马线?

       　2、哪些地方有斑马线?

       　3、你过马路的时候是走哪里的?(斑马线)

       　4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?

       　5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了。

       　三、认识有关安全的标志

       　1、请你们看看她们这些人在干什么?这么做危险吗?

       　2、师小结：在马路上，到处都能看到这些标志，我们作为社会的一位公民，一定要从小就懂的遵守交通规则，过马路要走斑马线、人行道等。

       　四、活动结束：带领幼儿去幼儿园寻找有关安全标志的。

小班教案 篇2

        活动目标：

       　1、在游戏、讨论中，感受遵守交通规则带来的好处。

       　2、能大胆讲述自己对交通规则的认识，按信号做动作。

       　3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。

        活动准备：

       　1、人手一个圈（游戏中作为方向盘），绿灯、红灯标记牌两个，斑马线。

       　2、：儿歌《红绿灯》

        活动过程：

        一、游戏“我是汽车小司机”进场

       　1、师：小司机们，开着你们的小汽车到马路上去吧！开车时要注意安全哦。

       　2、幼儿手拿“方向盘”开车进场，在马路上自由开汽车，发生冲撞后停止音乐。

        二、观看，认识红绿灯，掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。

       　1、教师：刚才开汽车的时候，有几辆车撞了起来，真危险啊，那怎么办呢?

       　2、老师请来了一个小帮手（出示“红绿灯”这是什么啊?）你在哪里见过它?它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?红灯亮了，司机、行人该怎么做?绿灯、黄灯亮了呢?我们一起来看一看儿歌里怎么说的。

       　3、幼儿观看《红绿灯》

       　师：你刚看到了什么?儿歌里说了什么?小朋友是怎么过马路的?

       　小结：原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来，黄灯亮了再等一等，看到绿灯亮了就可以往前走。行人过马路走斑马线，这样才安全哦。

       　4、幼儿练习走“斑马线”，注意观察两边的车辆。

       　师：今天老师要带你们去公园玩，我们一起出发吧。

        三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏

       　1、师：小司机们，你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?让我们来看一看吧！

       　2、师：老师来当马路上的交警，你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号，违反规则的小司机交警可要抓住的哦。

小班教案 篇3

教学目标：

       　1、学唱歌曲《荡秋千》，引导学生用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲，表现这充满朝气，欢乐的童心世界。

       　2、通过节奏拍击和训练，使学生掌握歌曲中的节奏难点。

       　3、在学唱过程中了解仡佬族歌曲欢快的情绪，并通过各种方式表现出来。 教学重点与难点：

       　1、十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好；两处的大跳要唱准；八分休止符要断开。

       　2、通过各种教学手段和方法，指导学生掌握歌曲中的典型节奏型，引导学生学习歌曲处理。

教学过程：

一、组织教学

       　播放《爱我中华》背景音乐，让学生在欢乐的气氛中开始本堂课的学习。师：刚才大家听到的这一首《爱我中华》唱的是中国一共有56个民族，其中少数民族就有55个。我知道大家课外知识都很丰富，那么，你知道哪些少数民族呢？

二、走近仡佬族

       　1.老师最近也去了解了一个非常神秘的民族，它是

       　出示仡佬，并标注拼音

       　2.你知道仡佬族吗？

       　仡佬主要居住在去南贵州广西等地，现有四十三万人。

       　你想不想跟着老师的步伐再去深入了解下仡佬族呢？

三、节奏练习

       　我们迈着轻盈的步伐走进仡佬族。全体起立，跟老师一起轻轻地走。 X X X X X|x.x

       　X X X – 请听第三条有什么特点： 迅速停止，在音乐中，迅速停止用什么符号——休止符

       　第一条节奏：附点四分音符、后十六分音符；第三条节奏：迅速停止；

四、歌曲学习：

       　1.我们走啊走，走啊走，来到了仡佬族的村庄，一进村子，就发现有很多小朋友在——出示 荡秋千，他们呀荡得非常的高兴，一边荡还一边唱歌。

       　仡佬族小朋友非常热情邀请我们也加入到他们的队伍中，现在请我们的小朋友一起来荡一荡秋千。我请表现最好的同学上台来表演一下。

       　播放歌曲《荡秋千》

       　学生随音乐晃动手臂，老师请个别同学上台荡秋千。

       　2.我们知道好的.歌曲都是由美妙的旋律构成的，现在我就来考考大家的耳朵灵不灵。

       　这里有四条旋律，现在老师来唱一唱，请你听一听，我唱的是哪一条，用手指迅速地表示。

       　3.跟唱四个曲调，注意：

       　附点四分音符，休止符、低音

       　连起来唱歌谱，并跟琴唱一唱。

       　4.刚才我们唱的旋律就是仡佬族儿歌，荡秋千的曲调。既然来到了仡佬族，怎能不学学仡佬族的儿歌呢？

       　这首荡秋千是四二拍的歌曲，二拍子的强弱规律，强弱，我们一起边听歌曲边挥拍，并找一找，哪两句的歌谱是一样的。

       　第二句和第五句

       　第三句和第六句

       　唱谱

       　5.现在老师给这首歌曲加一点点变化，请你仔细听，在哪里有了变化，当听到这个变化的时候，迅速地用手表示

       　加哟哟

       　在后面是二分音符的地方加了哟哟，这两个哟哟，唱的要有弹性。

       　师生合作：生加哟哟

       　6.在这首歌曲中哪些地方表现了秋千的声音？唱一唱

       　第二句，如果这样唱（不加休止符）

       　哪些地方表现了秋千从高荡到低？

       　7.跟琴唱全曲，重难点指导

       　8.跟音乐唱全曲，手臂荡起来

       　五、仡佬族舞蹈学习

       　跟歌曲一起来三个动作

六、表演歌曲

       　1.加哟哟

       　2.铃鼓

       　3.舞蹈

       　4.荡秋千

小班教案 篇4

        活动目标

       　1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。

       　2、能大胆地表述自己的想法。

       　3、体验交流沟通的快乐。

        活动准备

       　操作；实物投影仪；小鸟和小田鼠胸贴若干；玩具电话（手机）若干。

        活动过程

       　1、出示小田鼠和小鸟，引出课题。

       　吱吱吱，谁来了？

       　喳喳喳，又有谁来了？

       　2、欣赏故事，想象表述。

       　（1）演示投影仪，操作，教师有表情讲述前半段故事。

       　A、有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩？

       　B、幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。

       　（2）继续讲述后半段故事。

       　小田鼠想了个什么办法？

       　3、进一步理解故事。

       　（1）教师完整讲述故事。

       　A、故事的题目叫什么？故事中有谁？

       　B、小鸟和小田鼠分别住在哪？它们为什么不能一起玩？

       　C、小田鼠为什么要种喇叭花？它们为什么要打电话？你喜欢它们吗？为什么？（帮助幼儿理解故事的内涵）

       　（2）幼儿戴上胸贴，练习对话。

       　它们是怎样打电话的？（幼儿学习）

       　4、游戏：打电话（情感的迁移）

       　（1）你想给谁打电话？

       　（2）幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通交流的快乐。

小班教案 篇5

活动目标：

       　1、根据图意，大胆表达自己的想法，发展语言表达能力。

       　2、知道朋友之间要互相帮助。

       　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

       　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

       　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

       　1、太阳、乌云、小鸡、小鸭、刺猬各一张

       　2、白色背景图一幅，水粉颜料若干，水粉笔一支，抹布

活动过程：

       　一、直接引题

       　二、逐幅出示，引导幼儿大胆讲述

       　1、出示太阳

       　1）这是谁啊？

       　2）它看见了什么？

       　2、出示乌云

       　1）天气要怎样了？

       　2）这是怎么样的雨？

       　3、出示小鸡

       　1）唧唧，谁来了？

       　2）这是一只怎么样的小鸡？

       　4、出示刺猬

       　1）远远的谁来了？

       　2）小刺猬怎么样了？

       　3）小鸡看见小刺猬淋湿了，会怎么说？

       　4）小鸡为什么突然大叫起来？

       　5）小刺猬怎么说？小鸡又是怎么说的？

       　4、出示小鸭

       　1）嘎嘎嘎，谁来了/

       　2）这是一只怎么样的小鸭？

       　3）小鸭看见淋雨的小刺猬是怎么说的？

       　4）小鸭为什么又大叫起来？

       　5）小刺猬扎了小鸡和小鸭心理是怎么想的？小鸡和小鸭看见小刺猬在淋雨，它们心理又是怎么想的？

       　5、大家一起给小刺猬想想办法

       　1）这时候雨怎么样了？

       　2）小刺猬怎么样了？

       　3）想个办法帮帮小刺猬，怎么样才能大家都不淋雨？

       　三、延伸

       　把放进区角，有空的时候把故事编给好朋友听

活动反思：

       　培养幼儿语言表达能力，我运用课件为幼儿营造了一个丰富的动态语言环境，把幼儿参与活动的积极性充分调动起来，连平时寡言少语的幼儿也不由自主地回答了我的提问，幼儿的注意力能投入到活动中来。

让人听了容易睡觉的童话故事

       分析如下：

       1、8-10小时便可充满。

       2、充电器按2kw功率来计算的话，每小时2度，10小时便20度，那么每度只需花费1元就可以了。

       3、比亚迪电动汽车E6，一次充电需要9小时，但可行驶350公里，而花费则只需要9.8元。?

扩展资料：

       1、电动汽车(BEV)是指以车载电源为动力，用电机驱动车轮行驶，符合道路交通、安全法规各项要求的车辆。由于对环境影响相对传统汽车较小，其前景被广泛看好，但当前技术尚不成熟。

       2、工作原理：蓄电池——电流——电力调节器——电动机——动力传动系统——驱动汽车行驶（Road)。

       3、电动汽车的种类：纯电动汽车(BEV)、混合动力汽车(HEV)、燃料电池汽车(FCEV)。

       4、2014年7月31日，国家发改委网站挂出《关于电动汽车用电价格政策有关问题的通知》，明确对电动汽车充换电设施实行扶持性价格。电动汽车用电价格政策，明确经营性集中式充换电设施的用电将执行大工业电价，并且在2020年前免收基本电费。

       5、居民家庭住宅、住宅小区等充电设施用电，则执行居民电价。此外，电动汽车充换电设施用电执行峰谷分时电价政策，鼓励用户降低充电成本。

       

参考资料：

百度百科电动汽车

幼儿园小班区域活动教案

       　童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人，以下是我为大家收集的让人听了容易睡觉的童话故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

让人听了容易睡觉的童话故事 篇1

       　小鼹鼠过生日了，妈妈买来了一盒生日蛋糕，爸爸买来了一辆小汽车。

       　小鼹鼠可高兴了，坐上车，一踩油门就冲了出去。

       　到了十字路口，红灯亮了，小鼹鼠可没注意，车还是开得飞快。

       　一只小乌龟来不及避让，被车撞了以下，轱辘轱辘滚到路边。

       　小鼹鼠的车继续往前开，路旁竖了一块牌子，上面写了一个大大的“慢”字，小鼹鼠，没注意，车开得飞快。

       　突然，前方出现了一个大水坑，它来不及避让，溅了路旁青蛙满头满脸的泥浆。

       　小鼹鼠的车继续往前开，路旁画了一个大大的“！”号，小鼹鼠没注意，车开得飞快，突然，拐弯处出现了一个池塘，车轮一滑，小汽车进了河里，小鼹鼠哭了起来。

       　这时候，小动物都赶来帮忙，青蛙背着小鼹鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到岸上，小鼹鼠红着脸对大家说：“谢谢你们！”

       　朋友们都对小鼹鼠说：“下次开车时，可要注意标志哦！”

       　小鼹鼠笑了，它请大家一起去吃生日蛋糕。

让人听了容易睡觉的童话故事 篇2

       　从前，在一个动物小区里，有小豹母子俩，他们在动物小区里过着平静的生活。

       　有一天，豹妈妈对小豹说：“孩子，你已经长大了，也该去学些东西了，你想学点什么呢？”小豹说：“我想去猪娘娘那里学卖包子。”豹妈妈同意了。第二天一早，豹妈妈把小豹送进了猪娘娘那里，猪娘娘就收下了小豹。

       　有一天，小豹的伙伴看见了小豹在卖包子，开始嘲笑起来，说：“你们看那，一直堂堂正正的小豹在卖包子，太可笑了！”小豹可生气了！回家对妈妈说：“妈妈，我不想卖包子了。我想跟着公鸡哥哥学唱歌。”豹妈妈只好同意了！

       　有一次，小豹唱错了一首歌，公鸡伯伯把它地批评了一顿，但是，小豹很不服气。它对妈妈说不想学唱歌了。妈妈非常生气！小豹看妈妈要打它，便拔腿就跑，可妈妈怎么也追不上它。它想了想，我跑得这么快，为什么不学跑步呢？它把这个建议告诉了妈妈，妈妈也觉得有道理，就让它学跑步。

       　十年后，小豹成了世界运动会的跑步冠军。

让人听了容易睡觉的童话故事 篇3

       　小猴子在森林里开起了服装店，他按照自己的体型和尺寸制作了好多套衣服挂在店里，透过亮亮的大玻璃就能看到它们，五颜六色的真漂亮！动物们都来试衣服了，有小鸟，有小松鼠，还有大象和长颈鹿等等。

       　一天，小猴子的第一个的顾客来了，那就是小鸟，小鸟轻轻地敲了小猴服装店的门，小猴子听到了小鸟婉转的声音和敲门声，就赶快跑来开了门，小鸟飞了进来，在服装店的货架上，东找找，西找找，终于在晚礼服的专柜上找到了一件粉色中夹着淡淡的蓝色，吊带上还扎了一朵**的菊花，多漂亮的晚礼服长裙呀！小鸟对小猴子说：“今天晚上，我要参加一个生日派对，所以，选了这条裙子。”

       　小猴子说：“小鸟，你的眼光真特别，这条裙子是款的。”小鸟马上拿着裙子，飞到了试衣间，小鸟飞出来了，又不见了，只看见那条裙子，在地上平整的放着，小猴子看见小鸟不在了，就使劲地喊：“小鸟你在哪儿？小鸟你在哪儿？”小鸟使劲地在裙子下挣扎，边说小猴子我在这儿，小猴子我在这儿。”小猴子听到了，赶紧把裙子拿起来，小鸟的脸憋得红红的，气喘吁吁地说：“小猴子，你做的什么裙子，那么大。”说完，小鸟生气的飞走了。

       　小猴子去找了猫头鹰大叔，并说明了情况，猫头鹰大叔对小猴子说：“小猴子，你设计的衣服虽然很好看，但是，都是按照自己的大小来做的，和动物们的体型都不一样，所以，动物们才会生气地走了呀！小猴子明白了，回去就把所有的衣服改了，小猴的生意就越来越红火了。

让人听了容易睡觉的童话故事 篇4

       　森林里有一群小动物它们是好朋友，天天在一起玩。

       　有一天，小刺猬造起了新房子。一天过去了，一周过去了，小刺猬的新房子。小刺猬的新房子美丽极了：蓝天白云的天花板、淡蓝小花的壁纸和画着许多花的地板，好像自己就在花园之中。

       　小动物听了这个消息，都想去看看。第一天小兔带着一篮蘑菇，想去小刺猬家看看。小兔敲了敲门，小刺猬说：“谁呀？”小兔回答：“是我，小兔。”“有什么事吗？”小兔说：“我想进来看看你的新家。”小刺猬说：“不行，你会把我的新房子搞脏的！”小兔只好失望地走了。

       　第二天，小鸟叼着一束鲜花，也想来看看，可是也被小刺猬无情地拒绝了。日子一天天过去了，有一天，小刺猬病了，所有的小动物都跑来照顾它，小刺猬激动地说：“我那么对你们，你们还跑来照顾我，谢谢你们。”小动物异口同声地说：“不用谢，大家都是好朋友嘛。”

       　从此以后，小刺猬常出来和小动物们玩，还经常邀请小动物们到自己家做客。

让人听了容易睡觉的童话故事 篇5

       　夏天到了，太阳像个大火球一样烤着大地，小胖熊热得呼哧呼哧直喘。他急匆匆地朝婆买下四个大西瓜，到大树下吃起来。“真甜！”小胖熊吃了一块又一块，西瓜皮扔了一地。小兔从大树下经过，一不留神，脚下一滑，摔倒了。小兔看到西瓜皮和小胖熊，她叉着腰，气呼呼地说：”小胖熊，你怎么随地乱扔西瓜皮！”

       　“不用你管！”小胖熊只顾吃西瓜，头也不抬地说。小兔被气走了。过了一会儿，小狗摇着尾巴走来了。他一不留神，踩到西瓜皮上，扑通一声，小狗也摔倒了。“小胖熊，你不能乱扔西瓜皮！”小狗揉着臀部说。

       　“我才不管呢！”小胖熊继续吃呀呀，小狗也气跑了。

       　不久，小象来到树下乘凉，他也不小心踩到了西瓜皮，摔了个大跟头。“小胖熊，你太不像话了！”小象好不容易站起来，生气地说。小象只得甩着鼻子离开了。天渐渐黑了，小胖熊把四个大西瓜都吃光了。他挺着圆圆的肚子站起来。想要回家。“扑通！”发生了什么事？原来，小胖熊踩到西瓜皮上，摔倒了！小胖熊站起来，迈了一步，又被另一块西瓜滑倒了。就这样，小胖熊走一步，摔一下，他的鼻子都被摔红了！他疼得大哭起来。

       　熊妈妈听到哭声，来找小胖熊。她看到一地的西瓜皮，全都明白了。她对小胖熊说：“乱扔垃圾可不是好习惯，以后你不能这么做了！”小胖熊点点头，他现在可后悔了。

让人听了容易睡觉的童话故事 篇6

       　中午，小花狗坐在餐桌前，愁眉苦脸地盯着餐盘里的蔬菜发 愣，便唉声叹气地说：“唉！又是讨厌的蔬菜，都难吃死了。”

       　他拿起餐刀，切了一块青菜放入口中。“哇—呸！真难吃。”小花狗把放入口中的青菜吐了出来。他看了看四周没有人，就把青菜倒进了垃圾桶，这个中午小花狗一直饿着肚子。

       　转眼间，一学期快要结束了，体育老师小熊伯伯给小动物们量身高、测体重啦！小花狗原来的中等个变成全班最矮小的了。他一着急，胃疼病又犯了。哎呦！这回犯的可不轻。

       　老师们把小花猫送到了医院，医生给他做了全面检查，对他说：“营养不良，急性胃炎。”小花狗害怕极了。医生意味深长地说：“你可不能再挑食了。”

       　小花狗直点头，仿佛在说：“我再也不挑食了。”

让人听了容易睡觉的童话故事 篇7

       　从前，森林里住着一只美丽的孔雀。

       　一天，小鹿去找吃的，想不到迷失了方向，回不了家。

       　它恰巧碰上了孔雀，马上跑了过去说：“孔雀姐姐，你可以送我回家吗？”

       　孔雀回答道：“我才不呢！你迷了路关我什么事呀？”

       　小鹿一听，只好伤心地走了。

       　天快黑了，小鹿还是不停地走啊走啊，总算找到了家。

       　后来，小鹿把这件事告诉了自己的朋友。

       　从此动物们都疏远了孔雀，再也不愿与孔雀玩了。

       　孔雀很后悔！

让人听了容易睡觉的童话故事 篇8

       　屋檐下有一个燕子窝，可是小燕子总是埋怨爸爸妈妈的窝不舒服不漂亮，想换一个窝。

       　燕子妈妈说，“宝贝，这窝是爸爸妈妈用嘴巴衔了一根一根的.草，一口一口的泥才垒出来的呀！你不能因为这窝外表不好看就讨厌它。”

       　小燕子听了妈妈的话，回答道，“妈妈，这房子难看死了，我才不要住，我喜欢更漂亮的房子。”

       　燕子妈妈很无奈，只好带着他向外飞去，它们飞到树林里。

       　燕子妈妈指着一个树洞说，“这是啄木鸟阿姨的巢，你喜欢吗？”

       　小燕子说，“我不喜欢黑洞洞的地方，太难看，住在里面肯定会闷死的。”

       　燕子妈妈又指着一棵大树说，“那棵树上的窝是喜鹊姑姑用树枝搭成的，你喜欢吗？”

       　小燕子看着只有几个木材的窝，皱着眉地说，“妈妈我才不喜欢呢，摇摇晃晃的，要是刮大风会掉下来，我怕！”

       　妈妈又带着小燕子飞到湖岸上，看到岸上有一个土洞，洞口用草片遮盖着，不一会从洞里钻出一只小鸟，直向湖心飞去。

       　小燕子惊奇地说，“妈妈，你快看那是什么呀？”

       　燕子妈妈说，“那是翠鸟叔叔的土洞巢，难道你愿意住在这里边儿吗？”

       　小燕子看着潮湿的土洞巢，回答道，“谁稀罕这土洞巢，住着肯定不舒服。”

       　后来他们又找了许多鸟的窝，小燕子不是摇头就是摆手，不是这里不好，就是那里不行。

       　最后小燕子跟着妈妈回到自己的窝里，深有感触地说，爸爸妈妈，还是咱们的窝看起来最舒服，我现在可喜欢他啦！“

让人听了容易睡觉的童话故事 篇9

       　小熊、小鹿和雪兔结伴去沙漠中旅行，小鸵鸟也想跟他们一起去。

       　雪兔和小熊嫌弃小鸵鸟长得丑，不愿意与他同行。

       　雪兔说：“你的脚上有两个又笨又厚的脚趾，太难看！”

       　小熊也说：“你有翅膀，可它不能让你飞。”

       　小鸵鸟怯怯地说：“在危险的时候，也许我能帮上你们呢！”

       　雪兔说：“我没看到你有任何长处，怎么能帮到我们呢？我担心你会变成我们的累赘！”

       　小鹿为小鸵鸟说情，雪兔和小熊才勉强答应。

       　几个伙伴一大早出发，他们在沙漠中走啊走，到中午的时候，又累又渴。毒辣的太阳烤得他们头晕眼花，在沙漠上每前进一步，他们的脚都深深陷进滚烫的沙子里，疼痛难忍。

       　“完了，完了，再走下去我的脚就被烙熟了。”小熊哼哼唧唧地说。

       　雪兔和小鹿也浑身虚弱走不动了，只有小鸵鸟还是精神抖擞的样子。原来，小鸵鸟的脚趾下有厚厚的肉垫和角质，使他既不会陷进沙子里，也不会被热沙烫伤。

       　“完了，我们要死了！”雪兔越想越伤心，几乎要哭了。

       　“我去替你们送信，让大家来解救你们！”小鸵鸟说。

       　小熊半信半疑：“你行吗？”

       　小鸵鸟自信地说：“放心吧，我一定能把求救信传出去！”说完，小鸵鸟撒开两腿向远处跑去。

       　望着小鸵鸟飞奔的身影，小熊惊叹：“小鸵鸟跑得真快真稳啊，那对看起来很笨的翅膀，能帮助他保持身体平衡呢！”

       　雪兔惭愧地说：“我们看到的小鸵鸟的那些缺点，原来正是他适合在沙漠中生活的优点啊！”

让人听了容易睡觉的童话故事 篇10

       　松鼠大婶最近忙得很，冬天要到了，她得收集足够多的松果。“啪”一声响，松鼠大婶从树上掰下一个松果。这枚松果太大太重了，抱在怀里，挡住了她的视线。

       　“下面有人吗？”松鼠大婶试探着问。

       　狐狸先生刚好过来了，他戴了黑色的帽子，打了粉色的蝴蝶结，他要去看牙医。看牙医也要打扮成绅士？更何况，他的牙并不疼。

       　嘘，你可能不知道，牙医兔子**不喜欢狐狸先生，总是撅着个嘴不搭理他，只有去看病，兔子**才会跟他说话。虽然那时她仍然撅着嘴，可是她戴着口罩，狐狸先生根本看不到。狐狸先生会把兔子**想象成对他特别客气的样子。既然兔子**特别客气，那么，打扮得帅气一点也算尊重人家。

       　兔子**的诊所就在不远处，他怕兔子**发现他的牙并不疼，所以，他不敢回答松鼠大婶。松鼠大婶见没人回答，就把松果扔了下去。

       　狐狸先生正仰着脸呢，正好被松鼠大婶的松果砸中，他的牙真的疼了。

       　“哎哟，哎哟！”狐狸先生捡起那个松果，哼哼着进了兔子**的诊所。

       　而松鼠大婶呢，她知道自己闯了祸，“哧溜”一下躲了起来。不是她不想道歉，谁叫狐狸先生平时总是冷着个脸呢？

       　兔子**看完了狐狸先生的牙，狐狸先生拿出了那个松果，想送给兔子**做礼物。

       　“谢谢，可是一枚松果对于兔子有多大的意义呢？”兔子**说道，“顺便告诉您，这个冬天，我打算出一趟远门，这个诊所得停业一阵子了。”

       　“狐狸先生耷拉下脑袋，他在这个森林里，好像也只有兔子**在给他看病的时候才会搭理几句，她一走，自己连个说话的朋友都没有了。

       　雪说下就下了，狐狸先生坐在家里烤火。他家的门口连着一条通向森林外面的路。他打开窗子向外看看，大雪覆盖的路上没有任何朋友的身影。

       　“哎，要是有谁来陪我说说话多好。”狐狸先生摸着那枚松果想。

       　“嘭嘭嘭！”门响了，是松鼠一家！

       　“兔子**临走时给了我口信，让我们过来陪陪您。还有，就是上次我的松果砸到了您，特地来跟你道个歉。”松鼠大婶说道。

       　“哦，没关系，谢谢你们来陪我。”狐狸先生可真高兴。

       　他把那枚松果和家里的其他点心一起拿出来招待松鼠一家。吃到最后，只剩下一颗松子儿。

       　“哦，请允许我留下这颗松子儿，我要把它种在屋子旁边，到明年，它会长成大树，会结很多松果儿。到时，欢迎你们把家安过来。”

让人听了容易睡觉的童话故事 篇11

       　这一天猫妈妈生了四个小宝宝，她高兴地用舌头舔舔这个，用爪子挠挠那个，然后安详地躺在窝里让宝宝们吃奶。

       　看着宝宝们一天天长大，猫妈妈开始教他们捉老鼠。猫妈妈发现几个宝宝中有一只小花猫特别聪明，教它的事情一听就会，可是这只小花猫总在自己讲解动作要领时在下边和其他宝宝闹着玩，它一会儿碰碰右边的小白猫，一会儿又摸摸左边的小黑猫。猫妈妈很生气，责备它说：“小花，你怎么不听我讲呢？”小花猫见妈妈生气了，连忙说：“妈妈，我在听呢。”猫妈妈说：“那你把我刚才说的重复一遍。”小花猫丢三落四地把妈妈刚说的话说了一些。猫妈妈还没听完就斥责它说：“你照着你说的试一试，能捉到老鼠吗？”小花猫还从没见过妈妈发这么大火，吓哭了，边哭边说：“妈妈，我再也不敢了。”

       　猫妈妈见小花猫哭得难受，赶紧哄它：“好了，好了，别哭了。给你一条小鱼吃吧。”小花猫一听马上笑了，心想：哦，妈妈舍不得我哭！我一哭妈妈就心软，我以后一不高兴就冲妈妈哭。果然，后来猫妈妈一见它哭就不再训它，还给它好东西吃。

       　两个月后，四只小猫都被人领走了。小花猫的主人每天都把东西放好，让小花自己捉老鼠吃。可小花当初没好好学，一连两天都没捉到老鼠。它每天都坐在地上哭，可不管它怎么哭都没人理它，更没人给它东西吃，它只能饿着。小花一看，再捉不到老鼠自己就没命了，只好认真琢磨捉老鼠。终于在第三天捉到了一只小老鼠，小花赶紧把它吃了。主人见小花能捉到老鼠了也很高兴，就赏了小花一根香肠。

       　这次小花猫明白了：哭不能解决问题，只能让爱你的人心疼，可别人是不会可怜你的！

“小刺猬去面试”游戏攻略

       　作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园小班区域活动教案，欢迎大家分享。

幼儿园小班区域活动教案 篇1

        活动目标：

       　喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。

        活动准备：

       　录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。

        活动过程：

       　1、引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园的一日活动。

       　2 、 引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

       　3、操作《幼儿园里真快乐》教师引导小班幼儿看一看、说一说内容 鼓励幼儿在自己喜欢的活动下

       　方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。

       　4、开展“大带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起听音乐快乐的游戏 。

        活动重点：

       　能讲出幼儿园快乐的事情。

        区域活动：

       　开放角色区、建构区、表演区等，投放适宜的活动资料，鼓励幼儿自

       　由选择材料开展活动； 学唱《找朋友》歌曲。

        家园共育：

       　（1）引导家长经常与孩子说说幼儿园的趣事，激发幼儿高高兴兴上幼儿园的愿望。

       　（2）开展家长助教、亲子同乐等活动，丰富幼儿一日活动内容，体验在幼儿园生活、游戏的快乐。

        活动资料：

       　《找朋友》

       　找呀找呀、找朋友、找到一个好朋友、敬个礼呀、握握手、你是我的好朋友、再见。

幼儿园小班区域活动教案 篇2

        活动目标：

       　1、认识数字1-5，能进行点数。

       　2、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。

       　3、 喜欢与同伴交流，能一起合作游戏。

       　4、认识红、黄、蓝三种颜色，能按图形进行粘贴花朵和叶子。能较好使用胶水。

       　5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。

        活动准备：

       　娃娃家：餐具和厨具、娃娃。

       　语言区：图书、字卡。

       　美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。

       　科学区：带数字的手、海绵纸制作的戒指。

        活动过程：

       　一、引入：

       　小朋友们，大家都有一双灵巧的手，你的手会做些什么？幼儿说一说。现在让我们用灵巧的手开始好玩的游戏吧。

       　二、认识各区

       　1、玩玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大家商量好自己当什么，可以当爸爸妈妈，可以当爷爷奶奶，还可以当小娃娃。注意，用完的东西要放回原处哦。

       　2、读读乐：现在我们来到了读读乐，这里有很多图书和字卡，老师听说小朋友可爱看书了，咱们轻轻翻，慢慢看，安静地，不打扰别人好吗？

       　3、套套乐：这里来了好多的手宝宝，看看手指上都有什么？有有数字宝宝，你认识这些数字吗？能给她戴上戒指吗4、贴贴乐：花园里的花开得真鲜艳，这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好吗？

       　三、幼儿取卡进区活动，教师提要求：小朋友们看见这么多好玩的，已经跃跃欲试想玩了，让我们赶快取卡进区吧。注意，不要喊，不要挤。要互相谦让。

       　四、幼儿活动，教师指导五、讲评，展示作品六、活动结束，整理材料。

幼儿园小班区域活动教案 篇3

        活动目标：

       　1、 加深对圆形、长方形、正方形、三角形的印象。

       　2、 能根据材料的指示进行相应的分类活动。

       　3、 养成认真思考的好习惯。

        材料提供：

       　1、 自制4个颜色不一的天线宝宝，并在每一个天线宝宝的肚子上剪出各种图形。

       　2、 图形饼干若干。

        操作层次：

       　第一层次：根据天线宝宝肚子上口袋的形状，进行饼干分类。

       　第二层次：根据天线宝宝肚子上口袋的形状和颜色，进行饼干分类。

       　指导建议：幼儿在喂娃娃时，教师要引导幼儿说出手中图形的形状和颜色。

幼儿园小班区域活动教案 篇4

        活动目标

       　1.乐意表达自己的想法和感受，并有与其他人交流的意愿。

       　2.学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。

       　3.知道电话的用途，会进行简单的操作。

        活动准备

       　1.自制电话若干个。

       　2.应急电话号码几自制小动物电话卡若干。

       　幼儿园环境布置

        活动提示

       　1.幼儿随意摆弄电话，模仿打电话状进行有话题地讲述。

       　2.知道怎么打电话，并尝试看应急电话卡进行拨号呼叫。

       　3.给小动物打电话，并自由地进行想象性表述。

       　4.同伴间互打电话，能配合对方的思路进行交流。

        指导要点

       　1.为幼儿营造一个乐说、敢说的环境。

       　2.鼓励幼儿与同伴大胆地交流，自由表达自己的情感。

       　3.让幼儿知道只有在求救的情况下，才能拨打应急电话。

幼儿园小班区域活动教案 篇5

        一、活动目标：

       　培养宝宝搓、拧泥的技能

        二、活动准备 ：

       　彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）；

       　一个盘子，泥工板，范例一盆麻花

        三、活动过程：

       　1、教师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上最好吃的点心，你们想看看吗？（出示范例麻花）你知道它的名字吗？（讨论）这么漂亮的麻花，宝宝想动手做一做吗？、

       　2、操作：

       　A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了！然后，把它轻轻放入盆中。

       　B、取绿色橡皮泥（颜色由宝宝的喜爱自选，可以是单色，可以是双色）搓两根小圆棒，然后两根小棒放在一起，拧成麻花果。注意：每根圆棒的长短要一样，粗细要均匀，做出的麻花才漂亮。

       　3、 宝宝操作并引导它边搓边念儿歌；

       　橡皮泥儿拉拉长，放在板上搓搓长。

       　搓成亮亮细圆棒，捏起两端轻轻拧。

       　小小棒儿变了样，变成麻花的模样。

       　展评：让宝宝说说盘里的哪根麻花最漂亮，一共有几根数一下。教师给予表扬鼓励。

       　提示：做好的麻花可以做多种游戏，如：“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序，数数分类比较等。

幼儿园小班区域活动教案 篇6

        活动目标：

       　1、学习用团、搓、捏的技能，并运用材料表现出小刺猬的外形特征。

       　2、对泥工活动的兴趣，发展的动手能力和手眼协调能力。

        活动重点：

       　学习用团、搓、捏的技能，并运用材料表现出小刺猬的外形特征。

        活动难点：

       　用团、搓、捏的技能，并运用材料表现出小刺猬的外形特征。

        活动准备：

       　1、人手一份橡皮泥

       　2、泥工板一块

       　3、老师范例一个

       　4、火柴棒若干盒

        活动过程：

       　一、活动开始。

       　1、有一种小动物，它全身都是刺，当发生危险遇到了敌人的时候，它就会卷成一团，变成一个刺球，这样敌人就伤害不到它了，而且到了秋天的时候它就会在地上打滚，把果子刺到它的身上去，带回洞里去，你们知道这是什么小动物吗?

       　2、老师：对啦，那就是刺猬，今天我们就要一起来做一只小刺猬。小朋友们看一看，刺猬身上有什么啊?

       　幼儿：对了，有许多许多尖尖的刺。

       　3、老师：刺猬身上有很多刺，这些刺是尖尖的形状是用火柴棒做的，我们再来看看刺猬的头，刺猬的头像水滴，前面也是尖尖的，身子就是一个椭圆形的半圆形!再给它添上脚，脚用小小的圆来表示吧!大家看一看。

       　4、出示老师的范例，一边讲解一边引导幼儿观察。

       　二、基本部分。

       　(分发操作材料)

       　老师：现在呢，老师就把橡皮泥和泥工板发给小朋友，请你们把橡皮泥放在桌子中间，我们现在开始来做小刺猬啦!

       　老师分发橡皮泥，和泥工板，请小朋友们拿出一团橡皮泥。

       　老师：我们先来做刺猬的身体，揉成椭圆形，然后我们把长长的火柴棒擦在在刺猬的背上，把黑黑的这一头留在外面。我们来做刺猬的头部，头部像一滴水珠，水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴，嘴巴做好了吗?

       　(幼儿继续操作)

       　老师：好的，现在大家一起来用少量的橡皮泥揉成刺猬的脚吧，只要用一点点的橡皮泥就可以了。

       　三、评价活动。

       　老师：现在我们来看看大家做的怎么样吧，请小朋友们把你的作品放在桌子上，老师来看一看吧。

       　(表扬操作较好的幼儿)

       　四、收拾材料。

       　五、活动结束。

       　老师：好了，现在请小朋友们把橡皮泥装起来放在桌子上，大家先一组一组把橡皮泥拿上来，收拾好了橡皮泥再把泥工板像传书一样给火车头。

幼儿园小班区域活动教案 篇7

        教学目的：

       　1、让家长了解班级区域活动的创设布局，正确认识区域活动在幼儿生活中的重要性。

       　2、帮助家长了解哪些是安全卫生的废旧材料，以及这些材料会做成哪些孩子喜爱的玩教具。

       　3、感受与孩子共同游戏的快乐。

        教学重点：

       　指导家长为区域活动增添活动材料

        教学准备：

       　纸盒、一次性筷子、橡皮泥、幼儿区域活动ppt

        教学方法：

       　谈话法、讲解法、演示法

        教学过程：

       　1、谈话导入教师：各位家长知道什么是幼儿区域活动吗？

       　引发家长思考，鼓励家长积极回答。

       　2、利用幻灯片向家长介绍关于幼儿区域活动的知识。

       　（1）区域活动的由来

       　（2）区域活动的意义

       　（3）区域活动的内容

       　（4）我班区域活动的创设

       　3、讨论"我能为孩子的区域活动做点什么？"鼓励家长利用废旧材料积极为孩子的区域活动增添材料。

       　4、制作"开心糖果"家长作业：

       　请您利用家里的废旧物品做一件区域里的活动材料。

       　前期问卷问题：

       　1、您知道什么是幼儿园区域活动吗？

       　2、您知道幼儿园区域活动的作用吗？

       　3、您家里有哪些废旧物品？

       　4、您会把它变成什么孩子喜欢的物品？

       　后期问卷调查：

       　1、您认为我班的区域创设有哪些问题？

       　2、您能为我班的区域活动增添哪些材料？

       　3、请写上您真诚合理的建议：

       　实施效果：

       　通过后期的问卷调查及作业的反馈来看，本次课程的实施帮助家长明白区域活动的内容、作用，丰富家长对幼儿园活动的认识，

幼儿园小班区域活动教案 篇8

        操作目标：

       　1、认识3种动物的名称及其外形特征。

       　2、初步了解这些动物的生活习性，学说相关的短句。

        操作材料：

       　1、各种动物形象（嘴部开口）。

       　2、各种食物卡片。

        操作层次：

       　第一层次：选出1~2种动物爱吃的食物，边送入动物的口里，边说出“××，××请你吃××”的短句。

       　第二层次：分别选出3种动物各自爱吃的食物，用普通话说出相关的短句。

       　第三层次：在以上基础上说说这些动物有什么本领。

        操作说明：

       　根据动物的习性，挑出相应的食物卡片进行喂食，边喂边进行语言表述。

        指导建议：

       　1、允许幼儿喂食时有多样性的选择。

       　2、引导幼儿在喂食时用语言来表述自己的行为。

幼儿园小班区域活动教案 篇9

        活动目标：

       　1、引导幼儿用各种材料制作饼干/糖果。

       　2.培养幼儿社会交往能力。

        活动准备： 图书角投放各种饼干和糖果;手工区准备卡纸/皱纹纸/海绵纸/橡皮泥制作饼干/糖果。娃娃家利用制作的饼干糖果招待客人。

        活动过程：

       　一、谈话导入。

       　1、请幼儿说说与他人相处的感觉。

       　教师：今天，又到了区域活动的时间，今天我们区域活动的主题是生活甜蜜蜜。小朋友都有自己的朋友，你喜欢你的朋友吗?和朋友在一起感觉怎么样呢?那你喜欢老师吗?和老师在一起学习知识、做游戏感觉怎么样呢?

       　2、小结幼儿的回答。

       　教师小结：和朋友、老师在一起玩游戏、学本领，一起生活的感觉真好，感觉很开心、幸福。

       　二、介绍各个区域。

       　1、娃娃家。

       　教师：今天我们娃娃家准备了许多的糖果，看看都有什么糖果?(棒棒糖、穿着花衣裳的糖果)今天，小朋友到娃娃家后，分配好角色，可以扮演小主人和客人，请小朋友来当小主人，招待客人。

       　2、动手区。

       　教师：在手工区老师准备了包装糖果的材料，还有其他的手工材料，有给小动物喂食物，小朋友可以选择自己喜欢的材料进行玩，可以好朋友一起玩玩。在给动物喂食物的时候要注意了，彩色圆糖和豆子都是用来喂娃娃的，用调羹来喂娃娃。(提醒幼儿注意使用材料的安全)

       　3、阅读区。

       　教师：今天在阅读区准备了新的图书让小朋友看呢!你们喜欢和书做朋友吗?这么漂亮的书我们都要爱护，按照老师说的要求来看书，小手拿好一本书，大拇指食指捏住书的下角，从封面开始看!看看图书中都有哪些有趣的事情呢!

       　三、组织幼儿进区区域。

       　1、提出区域规则。

       　教师：在进区的时候，娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫，进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面，小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了，不能再进了。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处，然后拿好进去卡送回小兔的篮子里。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

       　2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

       　四、收拾材料，结束游戏。

       　小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

幼儿园小班区域活动教案 篇10

        活动目标：

       　1、学习用三角形、长方形和正方形拼贴出房子的外形，并进行简单的添画。

       　2、在制作的情境中进行大胆地表演。

       　3、培养幼儿在家庭中相亲相爱的情感，感受家庭的温暖。

        活动准备：

       　手工区：正方形、三角形、长方形纸若干张

       　表演区：爸爸妈妈娃娃头饰

       　阅读区：绘本《我的家》

       　娃娃家：家庭成员的头饰或者衣服

        活动过程：

       　一、活动开始。

       　老师：小朋友们好，这节区域活动的主题是《我的家》，老师想问问小朋友，你们家里都有谁呢?

       　(幼儿回答)

       　老师：哦，有的小朋友家里有爸爸妈妈，哥哥姐姐，有的小朋友家里有爷爷奶奶，小朋友们说的真好，那你们的家是什么样子的呢?谁来说一说?

       　(幼儿回答)

       　老师：有的小朋友说他的家是大大的，像长方形，那现在我们来看看小动物的家是什么样子的.吧!

       　(展示)

       　老师：第一张是小兔子的家，谁来说说小兔子的家是什么形状的?那小猴子的家又是什么样子呢?

       　(幼儿观看并进行回答)

       　老师：哦，小兔子和小猴子的家都有圆形和正方形组成，老师这里还有一些小动物，小动物想请小朋友给它们设计房子，我们一起来帮助他们吧，我们也可以给自己设计家，老师在美工区给小朋友们准备了很多图形，小朋友们可以自己动手进行黏贴，或者给我们已经画好的房子进行添色让它变得更加漂亮。

       　阅读区的小朋友可以在舒适的阅读区进行阅读，老师已经投放了绘本《我的家》在里面，看完了的小朋友可以一起表演《扮家家》的歌曲。

       　娃娃家的孩子们要分配好角色，一个爸爸一个妈妈还可以有爷爷奶奶还有小孩子，大家不能争抢要合作。

       　二、幼儿自主游戏

       　老师：刚刚老师已经把准备的操作材料给大家介绍了一遍，等一下小朋友要拿好进区卡自己选择区角，如果进区卡的袋子插满了小朋友要怎么呢?要选择别的区角进行活动哦，小朋友们在自己的区角要认真耐心的做活动好吗?老师会看看哪个小朋友表现的很棒!听到铃声请小朋友们收拾好操作材料坐好小凳子哈!

       　(幼儿选择区角进行活动)

       　老师在一边进行适当的指导，对一些活动过程进行拍摄然后在点评的时候进行总结。

       　三、结束活动。

       　(播放音乐《秋日私语》)

       　老师：好的，孩子们刚刚把材料都收拾的很好，听到音乐都在很细心的收拾材料，我们来看看哪些小朋友在这次区域活动中表现的棒棒的!哪些小朋友需要在下次活动中改正一些小错误的。

       　(对活动进行评价)

       　老师：好啦，希望小朋友都能够向表现好的宝宝学习，上区域活动的时候要爱护操作材料，大胆的发挥想象，加油哦!我们知道，家是一个很温暖的地方，所以老师希望小朋友在家也能够收拾好玩具，看书的时候安安静静的，爱爸爸妈妈和小伙伴，好吗?

        效果分析：

幼儿园小班区域活动教案 篇11

        活动目标：

       　1、喜欢边唱边玩，对音乐游戏感兴趣。

       　2、喜欢和小朋友、老师亲一亲、抱一抱，感受和朋友在一齐玩的快乐。

       　3、愿意向他人表达自己的爱。

        活动准备：

       　1、VCD光盘

       　2、玩具牛一件

       　活动过程：

       　1、请宝宝们围绕在老师的身旁，听老师边打节奏边唱歌。吸引宝宝们的注意力。

       　师：宝宝们，和老师唱首歌吧！

       　幼儿：好

       　2、让宝宝们理解"朋友"一词的含义，并大胆表现出来。

       　师：给宝宝们介绍我的好朋友--孙老师。

       　师：我喜欢孙老师，我们是好朋友，好朋友在一齐要亲一亲、抱一抱。

       　师：你喜欢谁啊？

       　幼儿：····引导宝宝们和自己的好朋友抱一抱、亲一亲，体会和好朋友在一齐的快乐！

       　3、鼓励宝宝们和老师一齐唱歌引导宝宝们在唱到歌词亲一亲，抱一抱的时候，两个好朋友要抱一齐，脸贴脸。

       　4、宝宝们喜欢和老师亲一亲，抱一抱。

       　师：老是想和你们成为好朋友，让我来抱抱你们吧！

       　幼儿：......

       　播放两遍音乐，让幼儿充分体会亲一亲、抱一抱的感觉。

       　5、边唱边游戏教师示范游戏玩法：找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友；（拍手随节奏自然走动）亲一亲、抱一抱；（找到一个好朋友抱在一齐）我们都是好朋友。（拉起双手看着对方，高兴的随节奏上下晃动）再见。（挥手告别）提示：鼓励宝宝每一次游戏都要找不同的朋友。

       　6、和玩具牛做游戏师：有一个神秘客人也想和宝宝们成为好朋友，你们想不想见见他》

       　幼儿：......

       　播放音乐，随音乐一齐做游戏，音乐反复播放，让幼儿体会游戏的快乐！

       　活动延伸：

       　请幼儿回家后，和爸爸妈妈一齐玩"找朋友"的游戏，体会和亲人一齐玩的快乐。

幼儿园小班区域活动教案 篇12

        一、科学区：摸一摸

       　1、 材料：达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。

       　2、 玩法：让幼儿伸手在大口袋里摸一摸，说出自己的感受，如：软软的是海绵

       　3、 指导：注意引导幼儿用语言表达自己对不同物体的感受。

        二、手工区：穿珠珠

       　1、材料：自制珠子若干、细绳

       　2、玩法：

       　1）幼儿任意的串珠子。

       　2）穿珠子是保持正确的姿势。

       　3、指导：

       　1）培养幼儿良好的操作习惯，发现木珠掉在地上及时捡起来。

       　2）注意避免幼儿将珠子放入口、塞进耳、鼻之中。

        三、语言区：镜子里的东西

       　1、 材料：大小不同的镜子若干

       　2、 玩法：认识镜子，知道镜子能照出物体的样子，能使用镜子照出自己的面容，说出自己的五官。

幼儿园小班区域活动教案 篇13

        活动目标

       　1、能围绕主题扮演角色开展游戏，通过游戏增进对社区的了解。

       　2、愿意与人交往，体验和同伴共同游戏的乐趣。

        活动准备

       　超市、医院、理发店、娃娃家等娃娃社区游戏环境布置与材料准备。

        活动过程

       　1、以儿歌形式，引出游戏。

       　(1)教师边开汽车边念儿歌入场。

       　小汽车呀嘀嘀嘀，开到东来开到西，车轮轱辘转呀转，小汽车呀开呀开，载着我们到娃娃社区去。

       　(2)幼儿自选角色区域上车。

       　师：要到超市、理发店、医院、娃娃家的人请上车。

       　(3)边念儿歌边带领幼儿进角色游戏区。

       　幼：小汽车呀嘀嘀嘀，载着我们到娃娃社区去。

       　师：阳光超市到站了，到超市的人请下车……

       　2、幼儿扮演角色，分组游戏，教师巡回指导。

       　(1)协商角色，引导幼儿明确理发店、医院、超市、娃娃家等角色区中的职责，积极参与游戏。

       　(2)教师以角色身份参与游戏，有意识地创造、丰富游戏情节。

       　(3)鼓励幼儿在游戏中积极与人交往，能参与其他组的游戏。

       　3、结束游戏。

       　(1)教师进区域分组评价(与人交往、服务质量、态度等)。

       　(2)儿歌结束语：小汽车呀嘀嘀嘀，开到东来开到西，车轮轱辘转呀转，小汽车呀开呀开。娃娃社区下班了，坐上我的小汽车，我们一起回家了。

幼儿园小班区域活动教案 篇14

        活动目标

       　1、幼儿能正确使用勺子。

       　2、注意安全操作。

       　3、让幼儿爱护小动物。

        活动准备

       　黄豆若干;小勺子若干。

        活动过程

       　一、导入。

       　小朋友们，老师今天带来了几个小动物，他们都很饿很饿啦，可是它们太小了，我们需要给小动物喂食物。

       　二、活动过程。

       　(1)和幼儿一同讨论勺子的作用。

       　(2)和幼儿讨论怎样使用勺子。

       　(3)介绍用勺子怎样来盛豆子，并且向幼儿介绍豆豆的安全使用。

       　A、勺子使用的安全，不能抢勺子，也不能用勺子打人戳人。

       　B、安全使用豆豆，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

       　C、延伸到其他小豆豆之类的东西，也不能随便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

       　(4)教师示范怎样喂豆豆给小动物。

       　(5)让幼儿自己尝试给动物喂豆子，锻炼幼儿的手部肌肉。

       　三、总结。

       　总结如何给小动物喂豆豆，并且培养幼儿热爱小动物的情感。同时要注意强用勺子和豆豆的安全。

介绍一下刺猬的生活习性。

       “小刺猬去面试”是一款很有趣的益智类游戏。游戏中，小刺猬要到城里的一家大公司去面试，它很喜欢这份工作，玩家需要开动脑筋，帮助小刺猬解决所有遇到的问题，最终获得这份工作。

       步骤/方法

       要想过关，需要触发游戏中设置的物品，而有些物品是跟游戏过关没有关系的，需要玩家细心观察、耐心尝试。进入第一个场景，有提示，右侧的自行车是无关物品，而左侧的垃圾桶是过关需要触发的物品，小刺猬想要进入面试公司的大门，需要转移看门狗的注意力。点击垃圾桶，从里面掉出一个骨头，再点击骨头，那只小狗会去咬住它，之后再点击小刺猬，就能够顺利的进入公司大门了。

       来到第二个场景，小刺猬需要排队去接受面试。从右向左先后用鼠标点击小猪、犀牛、小乌龟和变色龙，终于轮到了小刺猬了，按照指引员的指示，进入下一个场景。

       这个场景中，小刺猬需要帮助那人找到三张遗失的纸，可以看到，其中一张在房顶的扩音器那里，还有一张在右侧的消防箱内，分别点击它们就可以了。最后一张，玩家需要点击男厕所的门，之前一起来面试的小猪会从里面走出，同时带出来一张纸，这样，找齐三张纸的任务就完成了，点击小刺猬，进入下一个场景。

       进入这个场景，路被很多杂物挡住了，玩家需要将堆在地上的箱子和倒下的柜子整理好。首先点击四个箱子，将它们摆放整齐，之后从右向左点击三个倒下的柜子，将它们立起来，这样，道路就通畅了，物品也整理好了。点击小刺猬，进入下一个场景。

       进入这一场景，可以看到，地上有很多水，需要清理干净。首先点击流出水的那个水龙头，关闭水龙头。再点击左侧的壁画，从壁画后面掉出一把钥匙，点击钥匙，打开左侧那个门，发现里面放有拖把和水桶，点击拖把和水桶，很快地面就清理干净了，任务完成。点击小刺猬，进入下一场景。

       进入这一场景，发现电梯门被栏杆挡住了，需要将栏杆移走。点击电梯旁边的开关，将开关修好，之后再点击左上方的蜘蛛网，会出现一个物品，点击这个物品，将变电箱修好。接下来，点击电梯口的栏杆就可以将它移走了，最后点击小刺猬，小刺猬上了电梯，进入下一场景。

       这个场景中的物品不少，但有助于过关的物品只有一个。点击那三个插座中最右侧的那一个，这样，那个工作人员会伸出手指示小刺猬继续向右走，点击小刺猬，进入下一场景。

       这个场景中，一个小熊猫在哭，只要想办法让它不哭就可以通过这一关了。点击右侧的小皮球，小熊猫将皮球拍走，继续哭，再点击小汽车，小熊猫将汽车拆了，还是在哭，最后，点击桌上的笔记本电脑，小熊猫将它放入嘴中，终于不哭了，这时候，熊猫女士伸出手指示小刺猬向右走。点击小刺猬，进入下一场景。需要注意的是，虽然皮球和汽车都无法让小熊猫不哭，但是必须要先点击它们再去点击电脑，如果直接点击电脑的话，会没有任何反应。

       这个场景中，需要帮忙把画像挂到墙上。点击楼梯下方的关闭储藏箱的小勾，打开储藏箱，点击储藏箱中的工具，掉出一个钉子，点击那个钉子，将它钉到墙上，然后点击画像，将它挂到墙上，任务完成。点击小刺猬，爬上楼梯，进入下一场景。

       楼梯被挡住了，需要帮忙搬运柜子。柜子之所以搬不动，是因为柜子前方的地面上有一个钉子将柜子卡住了。首先点击左侧的蝙蝠，从蝙蝠翅膀后面掉出一个扳子，点击那个扳子，扳子将地上的那个钉子撬走，这样，挡住柜子的阻碍就消失了，点击柜子，成功将其搬走，任务完成。点击小刺猬，继续上楼梯，进入下一场景。

       来到这一场景，需要帮忙把小乌龟翻身。从右向左依次点击四个衣柜，将它们依次打开，当最后一个衣柜打开时，出现一个长棍。点击房间最里面那捆纸，再点击小乌龟，利用杠杆原理将它翻身过来。点击小刺猬，进入下一场景。

       这是最简单的一个场景，只需要点击最里面的通道（有两扇门的那个通道），小刺猬就可以进入下一场景了。

       这个场景看似没有头绪，实际上，过关的关键隐藏在书架的后面，但是书架无法移动，因为被大象挡住了。首先点击地面上的苍蝇，苍蝇飞到大象头顶，再点击大象，大象跑走，点击大象坐着的凳子，凳子也被移走，然后点击书架，书架后面出现了一个开关，点击这个开关，灯亮，看到一扇门。点击小刺猬，进入下一场景。

       终于看到boss办公室的门了，胜利近在眼前，但是门被一个大松鼠挡住了。点击那头驴，它丢出一个装坚果的袋子，继续点击这头驴，它又丢出一个坚果，之后点击看门的大松鼠，它会离开门口去捡地上的坚果。点击boss办公室的门，门开，再点击小刺猬，进入boss的办公室。

       来到最后一个场景，boss是一个大章鱼。点击左侧柜子的第三个抽屉，里面出来一把钥匙，将右侧柜子的第二个抽屉上的锁打开，点击这个开了锁的抽屉，里面出现一个章子，最后，点击小刺猬，它将手中的应聘表格递给了boss，boss亲自在表格上盖章生效，小刺猬终于找到了工作。游戏完！

       刺猬是异温动物，因为它们不能稳定地调节自己的体温，使其保持在同一水平，所以刺猬在冬天时有冬眠现象。

       刺猬除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团变成有刺的球，它的形态和温顺的性格非常可爱，有些品种只比手掌略大，因而在澳大利亚有人将它当宠物来养。

       刺猬有非常长的鼻子，它的触觉与嗅觉很发达。它最喜爱的食物是蚂蚁与白蚁，当它嗅到地下的食物时，它会用爪挖出洞口，然后将它的长而粘的舌头伸进洞内一转，即获得丰盛的一餐。

       刺猬住在灌木丛内，会游泳，怕热。 刺猬在秋末开始冬眠，直到第二年春季，气温会暖到一定程度才醒来。刺猬喜欢打呼噜。?

扩展资料：

       刺猬每年4月开始婚配生育，每年产仔1-2胎，每胎3一6仔。每年冬眠结束后的春季，刺猬会寻找配偶。母刺猬在接受求偶前，公刺猬要在她周围耗上几小时之久，之后它就完成了使命。

       母刺猬开始寻找安全清静的地方作为自己和30天后即将出生的小刺猬的巢穴。初生幼仔背上的毛稀疏柔软，出生后前两周内无视；

       但几天后就能逐渐硬化变为棘刺，由母乳喂养4-8周后，母刺猬教授如何觅食。出生两个月后，母刺猬停止照顾幼刺猬，留下幼刺猬独自生活，大约90%的小刺猬寿命不到一年。

       好了，关于“小猬汽车招商”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“小猬汽车招商”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。